北京冬奥会刚刚落幕，武汉市第三十九中学的学生们谈起赴河北张家口市参加北京冬奥会“共迎未来”中外人文交流小使者活动时，还是意犹未尽。

该校学生参与表演的音舞诗画节目《共绘国礼》，用舞蹈、音乐、诗画等多种形式将孩子们眼中的中国文化淋漓尽致地呈现出来，受到现场观众及主流媒体的广泛好评。该校高三(12)班学生余晨曦说，这次艺术实践活动，为她的学生生涯添上了浓墨重彩的一笔，能够代表湖北的孩子为冬奥会、冬残奥会助力感到骄傲和自豪。“班级文艺汇演、合唱比赛、舞蹈表演、戏剧表演、校园艺术节……我们学校有着浓厚的艺术氛围，多种多样的艺术实践舞台。”余晨曦说。

长江日报记者了解到，余晨曦所在的高三(12)班才进行了一场精彩纷呈的艺术成果汇报展演，舞蹈、声乐、器乐……全体学生在演出中都将自己的艺术特长发挥得淋漓尽致。除此之外，学校每年还要举办高规格的校园艺术节，学校租借剧院，为学生们提供舞台，该校师生也称之为“小春晚”，现代舞、民族舞、集体朗诵、民乐合奏、课本剧……演出类型丰富多样，既有现代大型歌舞，也有传统戏剧;既有正能量的流行说唱，也有课本剧表演，学生们不但展示了自信阳光的自己，也深受艺术氛围的感染。

武汉市第三十九中相关负责人介绍，该校是一所艺术特色高中，艺术专业多、门类齐全，大批学生通过走艺术特长之路踏入了心仪的高校。面对非艺术生，学校一直以来也非常注重营造浓厚的艺术教育氛围，全方位地给学生渗透艺术教育，促进了学生综合素质的全面发展。学校针对高一、高二年级全体学生开设了音乐鉴赏课，学习鉴赏的内容有中国的民间、地方歌曲，中国的传统戏曲，再到各国著名音乐家的作品赏析，应有尽有。让学生在学习的同时还能了解到世界各地的风俗人情，开阔眼界。学校每年定期举办全校范围内的合唱比赛，以此作为音乐鉴赏课最终的呈现成果。

此外，学校还会开设舞蹈及戏剧表演课等形式新颖的艺术课程。如舞蹈表演课，以排练课的形式，排演完整的舞蹈剧目，最终以舞台表演呈现。学校舞蹈剧目多次登上区、市舞台，并多次获得湖北省黄鹤美育节一等奖。戏剧表演课，则是以课本剧比赛的形式，将语文课本内容和戏剧表演紧密结合，吸引对戏剧表演有着浓厚兴趣的学生参与，以这样的方式推动戏剧与语文学科的交融，增长了学生的人文素养和戏剧表演能力。

(记者 杨枫)